前陣子又開始上英文課了, 學習英文不能間斷, 否則前功進棄的機率很高. 很開心找到了適合自已的學習課程, 這是一個以旅遊為提材的基礎課程, 因為環遊世界是我的夢想, 所以我從有興趣的提材開始著手, 較能夠持續維持動力. 課程的內容設計, 聽說讀寫都會有涉略, 但是以訓練 "口說" 及 "聽力" 為最主要的重點.
"口說", 一直是我最大的 "隱疾" , 從年輕的學生時期開始, 我很害怕上台自我介紹或是上台講話, 更何況是在全班的面前站起來唸不熟悉的英文, 尤其唸到英文的某些發音, 我會產生口吃的現象, 很怕成為笑柄, 因此更畏懼於開口. 上英文課時總覺得反正我看得懂就好了, 不一定要開口講, 若有需要就用寫的, 於是我的口說和聽力, 一直是很差的.
隨著年紀增長, 上台講中文, 不再那麼害怕, 但講英文, 仍是一個無法突破的難關. 而我現在上的這個課程, 我把它視為是一種 "治療" 課程, 在治療傷口的過程中難免會有一些疼痛, 例如: 我今天跌倒受傷了, 我必須要擦藥, 而擦藥的過程中, 難免傷口也會痛, 但只要我忍耐一下小痛, 我的傷口就會慢慢痊愈.
我上的這個課程, 因為有很多是年長者, 可能是對於想出國旅遊, 在國外可以與人溝通簡單的英文, 或是子女的英文都很好, 相較之下自己很差, 甚至會被子女看不起, 所以就需要再自我進修充實. 由於是成人的自主性學習英文, 不是因為要考試, 所以課程的設計是緩慢的, 紮實的, 主要是以訓練聽力和敢開口跟別人對話.
"口說", 一直是我最大的 "隱疾" , 從年輕的學生時期開始, 我很害怕上台自我介紹或是上台講話, 更何況是在全班的面前站起來唸不熟悉的英文, 尤其唸到英文的某些發音, 我會產生口吃的現象, 很怕成為笑柄, 因此更畏懼於開口. 上英文課時總覺得反正我看得懂就好了, 不一定要開口講, 若有需要就用寫的, 於是我的口說和聽力, 一直是很差的.
隨著年紀增長, 上台講中文, 不再那麼害怕, 但講英文, 仍是一個無法突破的難關. 而我現在上的這個課程, 我把它視為是一種 "治療" 課程, 在治療傷口的過程中難免會有一些疼痛, 例如: 我今天跌倒受傷了, 我必須要擦藥, 而擦藥的過程中, 難免傷口也會痛, 但只要我忍耐一下小痛, 我的傷口就會慢慢痊愈.
我上的這個課程, 因為有很多是年長者, 可能是對於想出國旅遊, 在國外可以與人溝通簡單的英文, 或是子女的英文都很好, 相較之下自己很差, 甚至會被子女看不起, 所以就需要再自我進修充實. 由於是成人的自主性學習英文, 不是因為要考試, 所以課程的設計是緩慢的, 紮實的, 主要是以訓練聽力和敢開口跟別人對話.
每次上課的主題不同, 例如: 有時候可能是你看完影片後, 用英文發表對內容的看法, 或是聊聊你在國外旅遊時所發生的趣事, 用你目前的程度所能講的英文, 講幾句話或一小段話, 表達的過程可以不用管文法, 把你想要表達的單字儘量全部說出來, 萬一英文真的講不出來, 也可以中英文混合著講, 老師會在旁予以協助及糾正錯誤. 每一個人講完, 不管是較流暢的說完, 或是跌跌撞撞的講完 (just like me) , 老師都會請大家鼓掌, 鼓勵大家敢開口說話, 也緩和一下緊張的氣氛.
昨天上英文課, 每一組又要派一個人唸自己那組的上一次作業內容, 也就是自己寫的一篇短文, 前幾堂課我都一直閃躲, 很怕我又被抽中, 但昨天我一直在想, 我應該要突破自己的問題, 否則永遠都不會進步, 於是考慮了很久, 我終於自願舉手要唸, 而且同學也都給予我正向的鼓勵, 說我比上次進步, 唸得很好, 沒有再那麼緊張了...... 很開心自己慢慢自我突破了, 相信未來我的傷口也會慢慢痊癒.
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